Estudiantes y padres de familia del CASD se manifestaron por construcción de Centro de Inteligencia Artificial

En las últimas horas, estudiantes y padres de familia de la institución educativa José Prudencio Padilla (CASD) realizaron una protesta en el sector del semáforo de la heladería Elos, diagonal 49, para expresar su rechazo hacia la construcción de un centro de inteligencia artificial proyectado en el predio de su colegio.

Aunque reconocen los beneficios que un proyecto tecnológico como este puede traer para la ciudad, los manifestantes consideran que su ejecución en la institución afectará gravemente los espacios destinados a la formación académica de los estudiantes.

¿Qué reclaman los manifestantes?

Los principales puntos de inconformidad planteados por estudiantes y padres de familia incluyen:

• Pérdida de espacios educativos: Aseguran que la construcción comprometerá salones de clase, áreas especializadas y zonas verdes utilizadas para el esparcimiento y la formación académica.
• Alternativas de ubicación: Solicitan que el proyecto sea reubicado en otro espacio de la ciudad que no afecte la infraestructura de la institución.
• Mejoras para el colegio: Piden que los recursos sean destinados a mejorar las instalaciones actuales en lugar de implementar nuevos proyectos que puedan perjudicar a la comunidad educativa.

“No nos oponemos al desarrollo del proyecto tecnológico, pero pedimos que no se toque el predio de nuestra institución,” señaló uno de los manifestantes.

Testimonios

Una estudiante de grado décimo expresó su preocupación por la afectación a su formación en el último año escolar: “El próximo año pasaré a undécimo y no quiero que me quiten los salones especializados que necesitamos para nuestra educación.”

Padres de familia también enfatizaron que no están en contra del proyecto, pero pidieron respetar las zonas recreativas y de esparcimiento del colegio:“Hay otros sitios donde puede ejecutarse este proyecto, pero no en nuestra institución,” comentaron.

Llamado al diálogo

Los manifestantes hicieron un llamado al Ministerio de las TIC, a la Secretaría de Educación y a las autoridades locales para abrir espacios de diálogo que permitan reconsiderar la ubicación del centro de inteligencia artificial.

“Queremos una solución que beneficie a todos, sin comprometer la calidad educativa ni los espacios de nuestros estudiantes,” concluyeron.